有这样一群教师，他们在班主任岗位上辛勤耕耘，用阳光播种生命，用温情传播关爱。他们牢记教育使命，不忘育人初心，用敬业奉献的无私精神、乐观豁达的人生态度、潜心育人的师者风范，诠释了“人类灵魂工程师”的深刻内涵。

优秀班主任：钱兰老师

班主任工作感言：

做好班主任工作，就是要“用心”、“用情”、“用智慧”。一个班级的管理，光靠班主任，那肯定是不够的，要培养好一群得力的班干部，来协助管理班级。面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期待。只有这样，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能让学生“亲其师而信其道”。

优秀班主任：李珍老师

班主任工作感言：

教育之于孩子，像空气一样无声无息地存在，又像呼吸一样自然而然地发生。过于刻意的教育，教不出灵动的孩子；过于板眼的教育，灵动不了孩子的思维。让生活处处“发声”，让孩子时时“倾听”；让教育紧紧“萦绕”，让孩子时时“受教“。我相信只要我们撑一支爱的长蒿，向青草更青处漫溯，终有一天，我们将满载一船星辉，在星辉斑斓里尽情放歌。

优秀班主任：查永刚老师

班主任工作感言：

每一个学生都是一个世界，需要每一位班主任无限的爱心、耐心，更需要如针般的细心，才能创造出学生茁壮成长的良好环境。二十几年来，我努力践行教育梦，初心未改。作为一个班主任，我努力修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。

优秀班主任：龚勤芬老师

班主任工作感言：

回顾这30多年的教育教学工作，我一直担任低年级班主任工作，作为班主任应该是一位慈母，从心底真正关心、爱护每一位孩子，尊重孩子的人格，关心孩子的身心健康以及孩子的学习情况，给予他们细心的体贴和温暖；同时也要严格要求他们，教育他们，要爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，把养成教育渗透于各学科之中，落实于日常行为之中，并坚持常抓不懈，持之以恒,这样才能做到真正的教书育人。

优秀班主任：韦小丹老师

班主任工作感言：

习近平总书记说：“好教师应该把自己的温情和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一位学生都健康成长，让每一位学生都享受成功的喜悦。”做一个让学生和家长感到幸运的老师，是我的目标，也是我努力的方向。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”青春正当时，让我们乘风破浪，努力做一名让学生幸运的好老师，让学校引以为荣的好老师！

优秀班主任：戈佳老师

班主任工作感言：

从教12年，和所有甘于奉献的老师一样，在教书育人的这片沃土上默默耕耘着。也算是一位“老”班主任了，在工作中注重培养学生的学习习惯，